ENSENADA.- Dirigido a investigadores y estudiantes, el 4º Coloquio de aplicaciones de la Inteligencia Artificial en ciencia se llevó a cabo con un programa que incluyó una conferencia magistral, ocho ponencias breves, una mesa redonda, la exposición de 23 pósters y la impartición de cinco talleres.

En esta edición, la organización del coloquio estuvo a cargo del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Baja California (CICESE), la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y CETYS Universidad, campus Mexicali.

Durante la inauguración del evento, Eugenio Méndez Méndez, director de Física Aplicada del CICESE, señaló que el coloquio busca propiciar el intercambio de información y fomentar experiencias multidisciplinarias.

“La Inteligencia Artificial es una herramienta que está cambiando el mundo, ha tenido impacto notable en la vida de las sociedades modernas y es cada vez más importante en las actividades de investigación de muchas y diversas áreas del conocimiento”, apuntó.

También encabezaron la inauguración Leopoldo Morán y Solares, director de la Facultad de Ciencias de la UABC; Edgar Chávez, jefe del Departamento de Ciencias de la Computación del CICESE, y José Ángel González Fraga, en representación del comité organizador del coloquio.

La conferencia magistral “Predicción de complicaciones postquirúrgicas usando datos rutinarios de expedientes clínicos electrónicos (EHR)” estuvo a cargo de Hugo Armando Guillén Ramírez, investigador en la Universidad de Berna, Suiza, y egresado de la maestría y el doctorado en Ciencias de la Computación del CICESE.

Las ocho ponencias breves estuvieron divididas en dos series. La primera moderada por Miguel Ángel Alonso Arévalo; la segunda, por Gener Avilés Rodríguez. Las exposiciones plantearon experiencias y desafíos del uso de la IA en la enseñanza de las ciencias sociales, problemas prácticos de ingeniería, denuncias de violencia política de género, temas de salud, aplicaciones marinas, una base de datos para la pesca y la acuacultura en México, estimación de la clorofila satelital marina y la redacción de textos especializados.

La mesa redonda “Inteligencia Artificial en la industria”, moderada por Fermín Alberto Armenta Cano, egresado de la maestría y el doctorado en Ciencias de la Computación del CICESE, ofreció la oportunidad de conocer las experiencias de los corporativos Sony Computer Science Labs, Samsung Research e ITJ Labs. Los tres coincidieron en subrayar que la IA es una herramienta, no un sustituto del talento humano.

Más allá de una moda

Entrevistado durante el coloquio, Jesús Favela Vara, investigador del Departamento de Ciencias de la Computación del CICESE, destacó la diversidad de temáticas, la participación más intensa de profesores y estudiantes de la universidad estatal, la evolución de quienes el primer o segundo año del coloquio llegaron titubeantes respecto a la aplicación de IA en sus áreas de trabajo y ahora ya se ve la presencia de investigadores en biología, oceanología, ciencia de materiales, entre otras, que ya han estado trabajando con estas técnicas de forma muy efectiva.

“Vemos una interdisciplinariedad y que la aplicación de estas técnicas está permeando en el entorno”, afirmó, y agregó que “hay varios elementos que indican que la IA no es una pequeña moda, sino una realidad; y quizá un reto para todos, en los siguientes meses y años, es cómo incorporamos en nuestras currículas esta formación, en particular, en los investigadores y en la práctica docente”.

Consideró que la incorporación de la IA como una herramienta ha permeado institucionalmente en la investigación y la docencia en el CICESE y que “las técnicas de la IA van a ser como la estadística, que es parte de la formación de un biólogo, un economista o un investigador en educación”.

Cabe destacar que el 23 y 24 de junio, también como parte del coloquio, se realizaron cinco talleres especializados que tuvieron como sede las instalaciones del CICESE y la UABC, en los que se compartieron aprendizajes sobre aplicaciones de la IA en biomedicina, biotecnología, búsqueda y revisión de bibliografía y práctica docente, además abordaron diseño de agentes de IA y programación en R utilizando ChatGPT.