Impulsa educación especial el desarrollo de la ciencia en el aula

MEXICALI.- Con el objetivo de fortalecer las prácticas pedagógicas y promover el interés por la ciencia en niñas, niños y adolescentes (NNA), la Secretaría de Educación, a través del Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (PFSEE), llevó a cabo el taller “Desarrollando la ciencia en el aula”, dirigido a supervisores, directivos y docentes de los servicios USAER y CRIEE de Mexicali y San Felipe.

La secretaria de educación, Irma Martínez Manríquez, destacó la importancia de impulsar desde temprana edad, las habilidades de las y los estudiantes en diversas áreas, entre ellas, la ciencia, a fin de perfilar desde pequeños los intereses vocacionales de las y los bajacalifornianos.

Por instrucción de la Gobernadora del Estado, Marina del Pilar Avila Olmeda, se busca establecer en el Estado escuelas inclusivas,  a fin de brindar atención de excelencia a todas la comunidad escolar, particularmente a las y los estudiantes de Educación Especial.

La delegada de Educación en Mexicali, Hildelisa Limón Sánchez, destacó la capacidad multiplicadora de conocimientos de las y los docentes que atiende a la población de Educación Especial en la capital del Estado, son ellos los guías y promotores de los conocimientos que adquieran las y los estudiantes.

Este taller, impartido por el maestro Yataro Adolfo Loeza Mireles,  tuvo como propósito desarrollar habilidades en los participantes para la incorporación de estrategias didácticas que integren actividades científicas al trabajo escolar y de aula, motivando a las y los estudiantes a interesarse en la ciencia desde un enfoque inclusivo.

“La curiosidad es el motor, tu ingenio la chispa”, es la frase con la que el maestro Yataro, ha impulsado por generaciones la educación STEAM en Baja California.

El PFSEE, explicó la coordinación estatal de Educación Especial, Yaneth Tonanzin Gaxiola Cázarez, tiene como objetivo general contribuir a que las y los estudiantes de Educación Básica con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, beneficiados por los Servicios de Educación Especial (SEE), desarrollen habilidades de aprendizaje y permanezcan en las escuelas.

Para el cumplimiento de este objetivo, agregó, el programa contempla acciones académicas de actualización y capacitación especializada dirigidas a directivos, docentes y agentes educativos.

Bajo este marco, el taller “Desarrollando la ciencia en el aula”, añadió, se enfocó en fortalecer la atención educativa que se brinda a estudiantes con aptitudes sobresalientes, promoviendo acciones académicas específicas acordes a las necesidades de formación de los agentes educativos, con el fin de que cuenten con herramientas adecuadas para brindar una atención pertinente y de excelencia.

Estas acciones se orientan a generar escuelas inclusivas, que garanticen una atención equitativa a los NNA en situación de vulnerabilidad, ya sea por una condición de discapacidad y/o por presentar aptitudes sobresalientes.

Cabe destacar que el PFSEE se enfoca en mejorar la profesionalización de los agentes educativos, de manera informada y organizada, para favorecer entornos escolares inclusivos y permitir la identificación y atención de un mayor número de estudiantes que requieran apoyos significativos, fortaleciendo así el derecho a una educación inclusiva y de excelencia para todas y todos.