Se consolida la segunda edición del taller literario con énfasis en cuento

MEXICALI.- Con el objetivo de fortalecer las competencias comunicativas y creativas en la producción de textos narrativos, se llevó a cabo en Mexicali la segunda edición del Taller Literario con Énfasis en Cuento, el cual se consolida como un espacio de encuentro, reflexión y creación en torno a la escritura narrativa.

Fomentar las habilidades de lectura y redacción entre las y los estudiantes de educación Secundaria, es parte fundamental en la formación escolar, señaló la secretaria de Educación Irma Martínez Manríquez, por ello, a través de la Delegación Mexicali, se trabaja en la capacitación continua a la comunidad docente.

El taller, dirigido a docentes de la asignatura de Español, así como a alumnas y alumnos interesados en la literatura, tuvo el objetivo de ofrecer herramientas teóricas y prácticas que permiten profundizar en el desarrollo del cuento como género literario y como recurso pedagógico.

Holdelisa Limón Sánchez, delegada de la Educación en la capital del Estado, señaló que a lo largo de las sesiones, las y los participantes exploraron elementos fundamentales de la narrativa breve, como la estructura, la voz narrativa, el conflicto, el tiempo y el espacio.

De manera paralela, el taller promueve la reflexión sobre la palabra como vehículo de identidad, memoria y diversidad cultural, propiciando un ambiente de diálogo, en el que la experiencia docente y la mirada estudiantil se entrelazan para enriquecer los procesos de lectura y escritura.

La conducción del taller estuvo a cargo de la tallerista Elma Correa, Licenciada en Lengua y Literatura Hispanoamericana, Maestra en Estudios Socioculturales y Doctora en Sociedad, Espacio y Poder, cuya trayectoria académica y literaria aporta una visión crítica y sensible sobre la creación narrativa.

Su acompañamiento permitió reconocer el cuento no sólo como un género literario, sino como una herramienta pedagógica y expresiva capaz de dar voz a múltiples realidades.

La delegada, agregó, que esta segunda edición del taller es un trabajo preliminar para la próxima Convocatoria de la Muestra de Cuento Corto con Diversidad Lingüística 2026, incentivando la participación consciente y creativa de docentes y estudiantes.